Константин Владимирович Вахрушев

заместитель министра лесного хозяйства Удмуртской Республики. Выпуск 2002 г.

На лесохозяйственный факультет поступал целенаправленно. Другие факультеты даже не рассматривал. При поступлении мы сдавали химию, биологию и русский язык. Конкурс на факультет тогда был очень большой (проходной балл - 15, сдавали  3 экзамена).

Учеба мне давалась легко. Учился с удовольствием и большим желанием. Единственным неудобством было – учеба блоками. Так как факультет был молодой, к нам приезжали профессора из других вузов и начитывали материал, давали задания на курсовые работы. При недостатке учебников и отсутствии профессоров после их отъездов, приходилось собираться у кого-нибудь на квартире и устраивать «мозговой штурм». Как говорится «одна голова хорошо, а две – лучше!». Все это помогало организовывать время и дисциплинировать себя.

Очень нравились лекции А.И.Черенкова, который читал дисциплину «Лесные культуры» простым доступным языком. В голове все укладывалось по полочкам.

Нынешним выпускникам, я считаю, не хватает связи теории с практикой. Нужно больше практических занятий.

Павел Васильевич Ермаков

лесничий Пригородного участкового лесничества ГКУ УР «Завьяловское лесничество». Выпуск 2003 г.

 На факультет поступал целенаправленно.  Я поступил  учиться после службы в  рядах    вооруженных сил. Часть находилась  в тайге под Нижним Тагилом. Во время службы насмотрелся   на бескрайние леса и влюбился в таежную романтику. Очень захотелось получить необходимые   знания  и работать с лесом.

  Учеба давалась легко, ходил на занятия с удовольствием. Во время учебы было много   интересных   событий (сама учеба, практики, различные мероприятия на факультете).

Поражала дружеская обстановка на факультете, которая располагала к учебе. Все преподаватели отличались отзывчивостью. Получил  большой объем знаний по профильным дисциплинам и практикам. Всегда вспоминаю учебу на факультете с теплотой.

Олег Евгеньевич Осмачко

директор ООО «Лесфонд». Выпуск 2006 г.

До поступления на факультет вообще не знал о его существовании. Понравилось, что при поступлении на факультет  нужно было сдавать подходящие  для меня экзамены. Еще соблазнила   возможность поступить на бюджет.

 Учеба на факультете мне дала необходимые знания о моей будущей профессии. Любимые  предметы – это те, где  учебным планом были предусмотрены выездные практики – ботаника,  дендрология, лесные культуры, геодезия. Интересны были практики и совместные работы в  бригадах, как например по геодезии. Работа в бригадах уже тогда дала  мне  первый опыт   руководителя и организатора работ.

Во время учебы иногда мне не хватало, да и нынешним студентам тоже, стимула к учебе. Нужно больше знакомить студентов с  их будущими профессиями. Ведь места работы  одними лесничествами не ограничиваются. А если еще делать акцент на кадастре, т.е. давать  студентам более глубокие знания по геодезии, чтобы они  могли провести съемку местности и составить план местности с границами участка, то выпускники становятся универсалами. Сужу по своим знаниям, которые нам давали.

Очень хотелось бы, чтобы  больше внимания  уделялось учебной практике по таксации – ориентирование по планшетам, отводы лесосек, работа с буссолью, навигаторами, электронными картам. Желательно, чтобы у факультета  появился свой лесной полигон с жесткими границами, нумерацией каждого дерева и паспортом, который бы  позволил активно  заниматься научной и практической деятельностью.  

Ксения Александровна Мушкина

инженер по лесопользованию ООО ТПК «Восток-ресурс». Выпуск 2008 г.

После окончания школы у нас была возможность пробовать свои силы, подавать  документы в  несколько вузов и на многие факультеты одновременно. Тогда мы сдавали из ЕГЭ только математику. Поэтому большинство выпускников школ ориентировались на те факультеты, где вступительные экзамены могли быть сданы наиболее успешно. К числу таковых относилась и я.   Поступая на  факультет лесного хозяйства, я практически не представляла, что меня ожидает и с  чем будет связана моя будущая профессия. Первый курс мне дался нелегко, пришлось   приспосабливаться к новым условиям жизни. Но уже ко 2-му курсу я поняла, что нахожусь и учусь   именно там, где нужно.

Преподавательский состав дал прекрасные знания, с которыми не стыдно было выйти в свободное плавание. За студенческие годы я не только обрела фундаментальные знания, но и получила  возможность проявить себя в общественной и научной жизни вуза. Администрация вуза всячески поощряла любые начинания, и даже небольшие достижения. Так я за время учебы побывала в Саратове, Брянске, пещерах Пермского края. Участвуя в научной конференции в г. Брянске, мы успешно выступили и  заняли II-е место.

Главное, я считаю, нужно желание учиться и получать знания.

Роман Александрович Соколов

инженер I категории отдела "Пермская лесосеменная   станция" - филиала ФБУ Рослесозащита – ЦЗЛ Пермского края, доцент кафедры биогеоценологии и охраны природы Пермского государственного национального исследовательского университета.   Выпуск 2009 г.

С раннего детства люблю лес, выигрывал, будучи школьником, Олимпиады по лесоводству (конкурс "Подрост"), поэтому сразу после окончания школы поступил на лесохозяйственный факультет. С первых дней учёбы и до момента окончания вуза на факультете царила   доброжелательная и дружеская атмосфера. Все дисциплины, читаемые на лесохозяйственном   факультете, важны как для научных целей, так и для производства. Но более всего мне нравились такие как  «Лесные культуры», «Лесоведение», «Дендрология», «Лесоводство». С благодарностью вспоминаю  своих преподавателей: д.с.-х.н., профессора  Касимова А.К., к.б.н., доцента  Сунцову Н.Ю., к.с.-х.н., доцента Шабанову Е.Е., к.б.н., доцента Бердинских С.Ю..

Очень ответственно относились к делу преподаватели кафедры лесоводства и лесных культур, а также - лесоустройства и экологии. Слаженная работа деканата во главе с деканом, профессором Т.А. Строт способствовала нормализации учебного процесса и урегулированию всех вопросов. Знания, полученные в период обучения, помогли мне в защите  выпускной  квалификационной работы, и в дальнейшем - в написании кандидатской диссертации на тему «Сорная растительность и ее влияние на сеянцы ели европейской (Picea Abies (L.) KARST.) в лесных питомниках Среднего Предуралья».

Эльмира Рафиковна Климова

инспектор отдела охраны объектов животного мира Министерства природных ресурсов и охраны окружающей среды Удмуртской Республики. Выпуск 2015 г.

За четыре года обучения нам давали разнопрофильные знания, которые вкупе с    полученными навыками  пригодились мне после окончания академии. На втором курсе    обучения  мы  изучали  дисциплину  «Биология зверей и птиц», которая  оказалась      профильной  в  моей будущей работе.  На занятиях мы  знакомились с  обустройством      охотничьих угодий, изучали разнообразие животного мира, классификацию охотничьего     мира и многое другое, а  на практику  съездили в Лозинское охотхозяйство.  Сегодня я  занимаюсь выдачей охотничьих билетов единого федерального образца и разрешений на добычу охотничьих ресурсов.

Полученные в период обучения  знания  мне пригодились  и при  создании и оформлении дачного участка. Устройство дренажной системы на участке, дендрофлора участка, способы размножения тех или иных видов растений и многое другое – все это  в жизни  стало необходимо. Теперь я знаю, как справится с кислыми или щелочными почвами, какие растения индикаторы сигнализируют о кислотности и типе почвы, знаю как сделать почву более плодородной и пригодной для выращивания того или иного вида растений. А еще я знаю работу четырехтактного двигателя и могу поддержать любой разговор о машинах, потому что мы изучали и такую дисциплину, как «Машины и механизмы  в лесном хозяйстве». При строительстве собственного дома мне пригодятся знания по порокам, вредителям и болезням древесины. Все это и много другое я освоила на «отлично». 

Во время учебы студенты могут успеть не только получить необходимые знания по своей будущей профессии, но и посмотреть мир, выехав на летнюю практику за рубеж.

Екатерина Пантелеева, студентка 3 курса (2015 г.)

Думаю, многие из нас мечтают о путешествиях, незабываемых приключениях, новых знакомствах и ярких впечатлениях…Так вот, мечты имеют свойство сбываться! Это лето стало для меня особенным в связи с поездкой в столь колоритную, не похожую на другие, страну - Швейцарию.  Мне выдалась возможность  пройти  здесь сельскохозяйственную практику. На протяжении 4 месяцев я не только работала, но и много путешествовала по этой  удивительной стране и соседним государствам.

Многие спрашивают меня, как я решилась уехать так далеко и надолго, людям это кажется чем-то сверхъестественным, а я с улыбкой отвечаю, что бояться не стоит и нужно пользоваться такими возможностями.

По приезду в Цюрих, меня охватило неимоверное чувство счастья. Я не могла поверить, что всю эту красоту  вижу своими глазами. Не было ни страха, ни грусти, только небольшая тревога от предстоящей встречи с шефом и  недостаточного для свободного общения  знания немецкого языка (теперь вспоминать это очень весело).

В первое время все было как в тумане, наверное, от кардинальной смены обстановки, климата, окружения и вообще всего, но именно это мне и нравилось.

Мои шефы оказались виноделами, поэтому в мои обязанности входила работа на виноградных плантациях и иногда помощь в домашних делах. Конечно,  была и усталость, и тоска по дому, но все это перекрывали восторг и изумление от  происходящего вокруг. Эта практика научила нас многому: самостоятельности, выносливости, терпению, она открыла нам глаза на новый мир, заставила еще больше ценить своих близких и родных, а так же любить жизнь и наслаждаться ею.

Для себя я отметила, что  в Швейцарии   живут  отзывчивые, доброжелательные, вежливые люди   со своеобразным чувством юмора  (но нет все-таки в них  знаменитой «широты души» российского народа!).

Альпы, еще одна из причин, по которым я осталась в восторге от Швейцарии. Это неописуемые и завораживающие пейзажи с изумрудными озерами и зелеными лугами. Как в сказке! Еще поразили маленькие размеры страны и то, что на велосипеде можно съездить в магазин за продуктами в Германию к примеру. Нельзя не отметить знаменитый шоколад, который все-таки отличается своим неповторимым вкусом.

Что касается немецкого языка,  на первых порах было сложно, но чем дальше, тем становилось легче понимать местных жителей и поддерживать с ними разговор (на помощь приходил и английский язык). Путешествовать по Швейцарии одно удовольствие, поезда там   современные  и быстрые, но и цена, конечно, соответствует такому высокому уровню.  

Говорить об этой удивительной стране можно бесконечно, но в общем, эти 4 месяца были такими насыщенными и переполненными событиями и  приключениями, что Швейцария навсегда останется в моем сердце, а эту практику я буду вспоминать, как один из лучших периодов моей жизни. Спасибо нашей академии за предоставленную возможность!

По итогам традиционного для Ижевской ГСХА конкурса переходящий кубок и звание «Факультет года 2016» получил лесохозяйственный факультет

«Факультет года» - это признание, о котором тайно, в глубине души мечтает каждый активист.  И, тем не менее, победа стала самым неожиданным сюрпризом для всех нас! Когда со сцены объявили, что переходящий кубок вручается лесохозяйственному  факультету, мы были безумно счастливы! Награда дошла и до нас, все наши старания и вложенные силы оправдались, были оценены! Именно в этот момент понимаешь, сколько всего произошло за эти годы, и как много было сделано для  развития факультета" - Садртдинова Эльза, студентка 743 группы лесохозяйственного факультета

"Знаменательное событие случилось  для нашего лесохозяйственного факультета.  Наш факультет в этом уходящем году стал лучшим. Переполняет гордость за ребят, внесших свой вклад в эту долгожданную победу! Был проделан длинный и упорный  путь! В эту победу вложена частичка души каждого студента нашего любимого факультета.Поздравляю всех студентов и преподавателей, которые в нас верили  и  поддерживали.  Мы постараемся достойно нести эстафетную палочку и передать ее будущим студентам. Нужно очень-очень постараться, чтобы переходящий кубок  оставался у нас!" - Кристина Зямаева, студентка 723-й  группы лесохозяйственного факультета

Занятия проводятся в четырех учебных корпусах, оснащенных лабораториями и компьютерными классами с выходом в Интернет. В свободном доступе библиотека, столовая с филиалами в каждом корпусе и современные спортивные залы. Наличие разнообразной приборной базы позволяет знакомить студентов с практической частью будущей профессии.

Образовательный процесс на факультете обеспечивают высококвалифицированные преподаватели, имеющие ученую степень кандидата и доктора наук. Часть дисциплин ведут преподаватели – производственники.

Обучение ведется с использованием новейших компьютерных программ, разрабатываются и выпускаются учебные пособия в печатном и электронном виде. Студенты активно занимаются научной работой в студенческих кружках при кафедрах факультета, выступают на научных конференциях, участвуют в олимпиадах.

Выпускники могут занимать должности лесничего, инженера лесного хозяйства, мастера леса, инженера-лесопатолога, инженера-таксатора, озеленителя. Они  работают в лесничествах и лесопарках, лесоустроительных организациях, лесопроектных предприятиях, службах защиты охраны и защиты лесов,  природоохранных организациях,  национальных парках и заповедниках, в научно-исследовательских и образовательных учреждениях.